チーム医療に参加し
卒後教育プログラムも受講

　２年目からは整形外科・眼科の病棟に配属され、医師や看護師のほか、管理栄養士や理学療法士など多様な職種と関わるようになりました。薬剤師同士だと薬の作用機序や適切な投与量などについて意見を交わすことが多かったのに対し、他職種からは「薬によってどういう影響を受けるのか」という広範な質問が多く、より患者さんの生活や病態に即しつつ、わかりやすく答えることが重要だと感じました。
　患者さんに対しても、特に高齢者に接する時は、いきなり薬の話をするのではなく、世間話なども交えて緊張を解いてから本題に入るなど、要点をしっかりと伝えるための工夫をするようにしました。一方で、限られた時間での服薬指導となるため、内容をいかに濃いものにするかも重要です。そこで、例えば目薬の点眼の仕方や使う時間などを一覧表にしたものを予めつくっておくなど、準備にも力を入れるようにしました。
　また感染対策チーム（ＩＣＴ）や抗菌薬適正使用支援チーム（ＡＳＴ）にも参加し、毎週、院内を巡回して感染リスクの指摘や改善を行うほか、抗菌薬の適正使用に関わるマニュアルの見直しなどにも携わりました。一緒に活動する先輩２人が感染制御認定薬剤師の資格を有していたことから、私も取得を目指すことを決意。また、症例作成の方法についても基本から学びたいと考え、京都薬科大学の卒後教育プログラムを受講することにしました。症例作成や文献検索の仕方から研究計画の立て方、論文の書き方まで、意欲的な仲間と共に学び、大いに刺激を受けました。
　感染制御認定薬剤師の資格も無事に取得でき、ようやく先輩たちに少し近づけた、これからがスタートだと気合も入りました。

ＡＳＴ専従薬剤師として
感染症患者さんをサポート

　現在は、ＡＳＴ専従薬剤師として適切な抗菌薬の投与量や投与方法に加え、ＴＤＭ（血中濃度モニタリング）実施とＴＤＭに基づく投与設計の提案、特定抗菌薬の使用状況の集計と評価などを主に行っています。
　感染症は命に関わるだけに、「これが本当にベストと言えるか」と常に自問し、確信が得られるまで徹底的に調べるようにしています。発熱の原因を突き詰めるべく、様々な可能性を考え、文献を検索して、仮説に基づいて検査をして、原因を特定できた時には大きなやりがいを感じます。
　感染症で亡くなる人は、今後、がんで亡くなる人より増えるという予測もあり、エリア全体で感染症や抗菌薬に関する情報を共有することが非常に大切になってきます。そこで近隣の病院や診療所への感染対策や抗菌薬適正使用に向けた活動のサポートなどにも力を入れています。
　また、神戸薬科大学の臨床講師という立場から、学生の卒業研究のサポートもしています。学生の新鮮な視点に触発されることも多く、私の学びの意欲にも火が付き、今後大学院への進学や博士号の取得にも挑戦したいという気持ちが沸き上がっています。今後も自己研鑽を積み、抗菌薬の適正使用や感染管理に向けた提案を積極的に行っていきたいと思います。